Manik , C. D. .; Anjan, I. F. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Dan Self-Efficacy Siswa Di SMP. Au 2022, 2, 72-79.