Praxis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat https://www.pijarpemikiran.com/index.php/praxis <p>Praxis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat merupakan jurnal yang menerbitkan artikel hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat dan laporan atas aktivitas pendampingan, penyuluhan, dan advokasi masyarakat. Jurnal ini terbit setiap tiga bulan sekali. Praxis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat adalah jurnal di bawah Yayasan Pendidikan Hukum Demokrasi Bangsa. <strong>Terbit pada bulan Februari, Mei, Agustus, November. </strong></p> <p><strong>ISSN: 2808-7186</strong></p> <p><img src="blob:http://pijarpemikiran.com/ceb03caf-af4c-48e2-91c8-b4e7a798f04f" /></p> <p> </p> Yayasan Pendidikan Hukum Demokrasi Bangsa en-US Praxis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2808-7186 EDUKASI PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE PADA ANAK-ANAK DI YAYASAN BINA SEMESTA MANDIRI https://www.pijarpemikiran.com/index.php/praxis/article/view/730 <p>Pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang dilakukan di Yayasan Bina Semesta Mandiri ini bertujuan memberikan pengetahuan tentang Artificial Intelligence dan pemanfaatannya kepada anak-anak. Di era yang sudah semakin maju dan modern perkembangan teknologi di bidang digitalisaai sudah semakin signifikan, anak-anak terbiasa menghabiskan waktunya pagi, siang dan malam di depan Smartphone, apalagi saat sekarang perkembangan Informatika sudah semakin banyak dan beragam.</p> <p>Adapun bentuk kegiatan sosialisasi ini dilakukan melalui pengarahan tentang pengetahuan dasar mengenai Artificial Intelligence, diantaranya sebagai media yang dapat membantu pembelajaran, solusi atau beberapa langkah yang harus dilakukan untuk memanfaatkan Informatika sebagai bahan atau media pembelajaran anak-anak, Serta beberapa hal yang dapat dilakukan untuk pemanfaatan dalam hal positif lainnya, Dan diakhiri dengan sesi tanya jawab mengenai sosialisasi yang telah dilakukan.</p> <p>Berdasarkan hasil yang kami peroleh menunjukkan bahwa anak-anak yang ada di Yayasan Bina Semesta Mandiri mendapatkan pengetahuan mengenai pemahaman tentang Artificial Intelligence serta memahami dampak – dampaknya terhadap perkembangan anak-anak. Dengan bekal pengetahuan dasar yang telah kami berikan diharapkan anak-anak mampu mengendalikan diri dalam memanfaatkan Informatika, serta dapat menggunakan Informatika sewajarnya dan tidak berlebihan.</p> Savitri Savitri Iwan Giri Waluyo Dena Wulandari Copyright (c) 2024 Savitri Savitri, Iwan Giri Waluyo, Dena Wulandari https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-12-26 2024-12-26 4 4 11 16 EDUKASI LITERASI KEUANGAN DIGITAL BAGI SISWA DAN SISWI SMA ISLAM TERPADU INSAN MADANI 8 https://www.pijarpemikiran.com/index.php/praxis/article/view/727 <p>Perencanaan keuangan menjadi sumber yang penting untuk mempersiapkan kehidupan di masa yang akan datang. Perencanaan keuangan juga bisa membantu dalam mempersiapkan keuangan dalam menghadapi berbgai resiko yang ada. Berdasarkan data dari OJK bahwa tingkat literasi keuangan Gen Z hanya sebesar 44,04%. Hal ini, dapat disimpulkan tingkat literasi keuangan pada Gen Z ini rendah, karena angka tersebut di bawah 60%. Oleh karena itu, hal ini merupakan tantangan yang perlu diatasi agar mereka dapat mengelola keuangan pribadi dengan cerdas dan membangun masa denpan keuangan yang stabil. Edukasi literasi keuangan juga menjadi penting sehingga siswa-siswi memiliki pemahaman bahwa uang digital ini memiliki keuntungan yang bisa dimanfaatkan dan juga dapat menghindari sisi negatif dalam penggunaanya. Pendidikan keuangan yang holistik, baik melalui sistem pendidikan formal maupun sumber-sumber informal, perlu menjadi fokus untuk membantu Gen Z menjadi generasi yang lebih faham dan cerdas dalam mengelola keuangan mereka. Berdasarkan hal ini, yang mendasari kami tim PKM dosen dan mahasiwa akan melaksanakan kegiatan literasi keuangan digital di lingkungan sekolah SMA Isalm Terpadu Insan Madani 8. Kegiatan yang dibalut dalam bentuk sosialisasi ini bertujuan untuk memberikan pengetahuna tentang uang, menabung, meningkatkan pengetahuan tentang lembaga keuangan beserta manfaat dan resiko terhadap produk keuanganm dan untuk mengajarkan skala prioritas dalam mengelola keuangan.</p> Aa Kurniawan Nurfiqih Nurfiqih Copyright (c) 2024 Aa Kurniawan, Nurfiqih Nurfiqih https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-12-26 2024-12-26 4 4 1 6 EDUKASI PEMANFAATAN INTERNET SECARA CERMAT DALAM MENGUNAKAN SOSIAL MEDIA https://www.pijarpemikiran.com/index.php/praxis/article/view/729 <p>Perangkat mobile, terutama handphone, kini sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Kebutuhan akan akses internet meningkat setiap tahun yang didukung oleh aplikasi yang memudahkan pengguna dan fitur yang semakin canggih. Baik orang dewasa maupun anak-anak menggunakan perangkat ini. Menurut laporan "Digital Around The World 2019" oleh We Are Social dan Hootsuite, terdapat 130 juta orang Indonesia yang aktif di media sosial dari total populasi 265,4 juta. Setengah dari populasi tersebut, yakni 132,7 juta, telah menggunakan internet. Penggunaan media sosial harus dilakukan dengan mempertimbangkan kepentingan orang lain, menghindari penyebaran isu yang dapat memicu konflik. Banyak pihak menggunakan media sosial untuk propaganda, fitnah, dan memecah belah bangsa. Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan penggunaan internet secara positif, kreatif, dan bertanggung jawab, khususnya bagi generasi muda khususnya di SMA Madani 8. Pendidikan tentang etika dan penggunaan yang bijak dalam media sosial sangat penting untuk menghindari permasalahan ataupun memanfaatkan teknologi sesuai dengan yang di butuhkan,dari itu semua dapat dimulai dari diri sendiri, keluarga, dan lingkungan sekitar.</p> Agus Budi Prasetyo Tio Andrian Khoirunnisya Khoirunnisya Copyright (c) 2024 Agus Budi Prasetyo, Tio Andrian, Khoirunnisya Khoirunnisya https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-12-26 2024-12-26 4 4 7 10