Pelatihan Bandicam dan Youtube untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran Daring Guru-Guru di SMK Telekom Pamulang
Abstract
Guru saat ini, di masa pandemi Covid-19 sangatlah dituntut untuk bisa berkreasi dengan menggunakan ICT, salah satunya dengan membuat video pembelajaran. Video pembelajaran ini sebagai media pembelajaran yang tepat untuk menjadi alternatif dalam mengatasi rendahnya hasil belajar peserta didik yang baru dan belum terbiasa melaksanakan pembelajaran secara daring ini. Hal ini membuat guru harus dapat menentukan media pembelajaran yang tepat dan mudah digunakan demi keberlangsungan pembelajaran secara daring. Dengan adanya pelatihan yang kami berikan tentang pembuatan video pembelajaran menggunakan Bandicam ini, para guru dapat mengeksplorasi dan menambah kreativitas mereka dalam membuat bahan pengajaran atau video pembelajaran kepada para peserta didiknya, sehingga para peserta didik dapat mempelajari materi yang diberikan dalam video kapan pun dan bisa diulang-ulang kembali.
References
Ahmed, S., Shehata, M., & Hassanien, M. 2020. Emerging Faculty Needs for Enhancing Student Engagement on a Virtual Platform. MedEdPublish, 1–5.
Bao, W. 2020. COVID-19 and online teaching in higher education : A case study of Peking University. March, 113–115.
Dellyardianzah. 2017. Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Scribe Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, vol. 10, no. 6, pp. 1- 10.
Effendi, M. 2010. Peranan Internet Sebagai Media Komunikasi. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 4(1), 130–142. https://doi.org/10.24090/komunika.v3i2.143
Goldschmidt, K., & Msn, P. D. 2020. Support the wellbeing of children. Journal of Pediatric Nursing, xxxx, 3–5.
Jufri & Hasrijal. 2021. PKM Pemanfaatan E-learning Berbasis Multimedia untuk Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Masyarakat Negeri Rokania, vol. 2, no. 1, pp 57-63.
KOMPAS. 2020. Tantangan Bekerja dari Rumah.
Retrieved from https://kompas.id/baca/riset/2020/03/20/tantangan-bekerja-dari-rumah/
Malabay. 2020. Penyuluhan Pemanfaatan Aplikasi Bandicam dan Google Scholar Untuk Pembelajaran Online Di SMPIT Insan Rabbani Kota Bekasi. Jurnal Abdimas Volume 7 Nomor 1, September 2020. https://e-jurnal.esaunggul.ac.id/index.php/ABD/article/view/3716.
Nubatonis, O. E. 2021. Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran dengan Aplikasi Bandicam dan Screencast O-Matic. Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat vol.2 no.1, pp. 11-20.
Pujiasih, Erna. 2020. Membangun Generasi Emas Dengan Variasi Pembelajaran Online Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Karya Ilmiah Guru, Vol. 5, No.1 Edisi Khusus KBM Pandemi Covid19. https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/download/136/174
Purwanto, A. 2020. Studi Eksplorasi Dampak Work From Home (WFH) Terhadap Kinerja Guru Selama Pandemi Covid-19. 2, 92–100. Retrieved from https://ummaspul.ejournal.id/Edupsycouns/article/view/418/236
Rahmawati, M., and Suryadi, E. 2019. Guru Sebagai Fasilitator dan Efektivitas Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, vol. 4, no. 1, pp. 49 -54.
Tafonao, T (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa..Jurnal Komunikasi Pendidikan, Vol.2 No.2, Juli 2018. http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/komdik/article/view/113
Verawardina, U., Asnur, L., Lubis, A. L., & Hendriyani, Y. 2020. Reviewing Online Learning Facing the Covid-19 Outbreak. 12(3), 385–392.
Zaharah, Kirilova, G. I., & Windarti, A. 2020. Impact of Corona Virus Outbreak Towards Teaching and Learning Activities in Indonesia.
Zuriana, et al. 2021. Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Bandicam dalam Masa New Normal bagi Guru SDIT Insantama. Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat 2021. Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya, 1-6.
